第61章 研学拓新途，非遗启新程

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第六十一章

研学拓新途，非遗启新程

十一非遗集市闭幕后的第一个工作日，体验店的空气中还残留着剪纸墨香与月饼甜意。林溪刚把打卡墙上的祝福照片整理成电子相册，王老板就提着一份厚厚的文件走了进来，脸上带着抑制不住的兴奋：“溪姐，你看！这是我整理的‘非遗研学线路’策划案，咱们趁着国庆集市的热度，把雪乡非遗发源地和澜城体验店串联起来，让游客既能学手艺，又能感受非遗背后的文化故事！”

冯楠舒凑过来一看，策划案上清晰标注着线路节点：从澜城体验店的

“数字非遗初体验”

开始，到雪乡工坊的

“传统技艺深度学”，最后以

“非遗文创成果展”

首尾，还贴心地加入了亲子互动、民俗体验等环节。“这个线路设计得很完整！”

她指着

“数字非遗”

板块，“我可以在系统里加个‘研学打卡功能’，游客完成一个环节就能解锁对应的非遗知识徽章，最后还能兑换定制文创。”

李奶奶听到

“雪乡”

二字，眼睛瞬间亮了：“俺们雪乡的老工坊还保留着最原始的剪纸、木雕工具，让城里的孩子看看俺们小时候怎么学手艺，肯定能让他们更懂非遗！俺还能请村里的老木匠来教大家做木犁模型，那可是雪乡农耕文化的宝贝。”

小宇也来了兴致，拿出随身携带的木雕草图：“我可以设计‘研学专属木雕套件’，里面有预切割好的木料和简易工具，游客跟着学完就能做出迷你雪乡木屋，既能当纪念，又能记住学习的过程。”

接下来的两周，两店团队分头行动

——

林溪和王老板对接雪乡的民宿与交通，确定研学团的食宿安排；冯楠舒忙着优化数字系统，把雪乡的非遗故事做成动画短片，嵌入研学打卡环节；李奶奶则通过视频连线，和雪乡老匠人一起梳理传统技艺教学流程，确保游客能学到最地道的手艺。

首批研学团定在十一月初，成员大多是国庆集市上报名的亲子家庭。出发当天，豆豆妈妈特意给豆豆穿上了印有剪纸纹样的外套，手里还提着上次集市上做的拼接五角星木雕：“这次要去雪乡学真手艺，可得好好表现！”

抵达雪乡后，老工坊的木门吱呀开启，墙上挂满了

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